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CRESCERE CON IL CINEMA: TRA IL FANTASTICO E IL REALISMO
UN CORSO DI FORMAZIONE PER INSEGNANTI E OPERATORI SOCIALI SUL CINEMA COME STRUMENTO DI RAPPRESENTAZIONE E COSTRUZIONE CONSAPEVOLE DEGLI ADOLESCENTI
Altre Lingue:

CRESCERE CON IL CINEMA: TRA IL FANTASTICO E IL REALISMO
Sede del corso: Istituzione Casa della Musica, P.le San Francesco 1 - Parma
Dal 25 novembre 2010 al 17 febbraio 2011

a cura di
Comune di Parma
Politiche per l`Infanzia e per la Scuola
S.O. Servizi per la Scuola
Centro Studi e ricerche per l`infanzia e l`adolescenza
Cinema Edison d`essai Solares Fondazione delle Arti

Anche quest`anno viene proposto il corso di formazione per insegnanti e operatori sociali relativo all`uso del cinema per la rappresentazione e la costruzione consapevole dell`identità degli adolescenti.
L`intento è quello di offrire percorsi didattici che i docenti e gli operatori potranno sperimentare direttamente nelle classi e nei gruppi di lavoro con adolescenti.

Gruppo pre-adolescenti:  "Twilight va in città"
La metodologia operativa individuata, prevede un lavoro specifico  sulla comparazione di due film Twilight (di Catherine Hardwicke, 2008) e Caterina va in città (Paolo Virzì, 2003) che, partendo da situazioni narrative simili, affrontano le problematiche del crescere  attuando percorsi, stili narrativi e conclusioni molto diverse. Senza proporre soluzioni pre-confezionate, si vuole offrire un lavoro di rielaborazione delle tematiche trattate dai due film. Un esempio per tutti: il tema della scelta e di cosa rendere prioritario nel proprio percorso di formazione.

Gruppo adolescenti: "Visioni non condivise"
Crescita, solitudine, indifferenza, introspezione, colpa, disagio, rapporto con gli adulti e con i propri simili: queste sono solo alcune delle molteplici tracce che potremmo seguire per procedere alla scoperta dei film Paranoid park (di Gus Van Sant, 2007) e Donnie Darko (di Richerd Kelly, 2001), due film che mettono al centro uno studente adolescente con calibrata sensibilità e spiccata originalità. Dopo un`introduzione specifica delle due opere, il lavoro in gruppo prevederà una libera comparazione e un approfondimento delle tematiche affrontate dalle due pellicole.

Programma

Giovedì 25/11/2010   
1°  Incontro: presentazione del percorso di formazione (collegiale);

Giovedì 2/12/2010   
2°  Incontro: introduzione, visione e rapida discussione del primo film  proposto (gruppi);

Mercoledì 9/12/2010       
3° Incontro: introduzione, visione e rapida discussione del secondo film proposto (gruppi);

Giovedì 16/12/2010       
4° Incontro: elaborazione e definizione del percorso didattico (gruppi);

Giovedì 10/2/2011       
5° incontro:  confronto e rielaborazione dell`attività didattica svolta (gruppi);

Giovedì 17/2/2011       
6° incontro: incontro conclusivo di bilancio del percorso formativo svolto (collegiale).

Responsabile del corso: Andrea Palazzino
Referente gruppo pre-adolescenti: Andrea Palazzino
Referente gruppo adolscenti: Michele Gennari

Il 1° e il 6° incontro saranno di 1 ora e 30 minuti, mentre gli incontri dal 3° al 5° di 2 ore e 30 minuti. Orario di inizio: 15,00

Coordinamento:
Centro Studi e Ricerche Parmainfanzia

Info e iscrizioni
Stefania Sirocchi
Centro Studi tel 0521600154 fax 0521244992
E-mail s.sirocchi@parmainfanzia.it





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